La tecnología no hace magia, pero las personas con tecnología si pueden hacerla

por Juan FreireConferencias, Diseño, Educación, Innovación educativa, Internet, PersonalPublicado el Un comentario

La Fundación Telefónica y la Organización de Estados Iberoamericanos publicó en Marzo de 2018 el Estudio sobre la inclusión de las TIC en los centros educativos de Aulas Fundación Telefónica. Para su presentación el se celebró en Madrid el Seminario «Desafío TIC en las aulas de Latinoamérica: Cómo, por qué y para qué» el 20 de Marzo de 2018. …

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Las «dos educaciones»

por Juan FreireEducación, Gestión universitaria, Innovación educativa, UniversidadPublicado el Sin comentarios

Hablamos sin parar de la necesidad del cambio en la educación, de lo disfuncional de buena parte de la educación actual, de como será o debería ser la educación en el futuro … en un futuro indeterminado que en realidad refleja la ansiedad por alcanzarlo lo antes posible. Sin embargo el futuro, por su propia …

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¿Qué educación necesitamos? 5 estrategias esenciales

por Juan FreireCreatividad, Cultura, Educación, Gestión universitaria, Innovación ciudadana, Innovación educativa, UniversidadPublicado el 5 comentarios

Pensar la educación que necesitamos precisa responder a tres grandes preguntas:  para qué, qué y cómo. En este artículo me centré principalmente en los cómos. Posteriormente he tenido la oportunidad de participar en diversos foros y debates, como esta conferencia en Valencia  sobre el futuro de la educación y una más reciente («Menos salones, más escuela») en Espacio …

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Liderar desde la reputación y la competencia: ni autoritarios ni complacientes

por Juan FreireEmpresa, Equipo, LiderazgoPublicado el Un comentario

Existen muchos estilos de liderazgos. No todos logran los mismos resultados ni construyen del mismo modo una cultura de equipo. Aquí comparto una serie de reflexiones y evidencias que muestran que un líder necesita contar con un conocimiento profundo del proyecto y con el reconocimiento por parte de la organización de su papel. Su competencia y …

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