Pensar la educación que necesitamos precisa responder a tres grandes preguntas: para qué, qué y cómo. En este artículo me centré principalmente en los cómos. Posteriormente he tenido la oportunidad de participar en diversos foros y debates, como esta conferencia en Valencia sobre el futuro de la educación y una más reciente («Menos salones, más escuela») en Espacio […]
Educación y problemas complejos Tal como plantea Peter Senge la mejor forma de aprender, en el sentido de generar aprendizaje significativo y profundo, es trabajar sobre “lo que nos afecta” mediante procesos situados que enfrentan problemas complejos. Este tipo de problemas se oponen a los que podríamos denominar como «problemas agudos», bien definidos y que admiten […]
La innovación social, como concepto, se ha popularizado a remolque del crecimiento en el mundo empresarial de la importancia de la innovación. En su fase inicial la innovación empresarial se concibió siempre como innovación tecnológica y como parte de un proceso lineal y ordenado, conocido con I+D+i, donde tras un proceso de investigación básica se da […]
Como parte del proceso de investigación para el diseño del Co-Lab, un laboratorio de innovación ciudadana impulsado por el Ayuntamiento de A Coruña tu ve la oportunidad de entrevistar a Antonio Lafuente, coordinador del Laboratorio del Procomún en Medialab Prado y científico de Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC. Antonio, en su doble vertiente de intelectual y […]
http://www.uimptv.es/public/common/player.swf?type=clip&id=370&viddiv=videoContainer370&embedded=1&autoplay=0 Video de la conferencia de Juan Freire en el curso “Nuevas Ciudades, Nuevo Urbanismo” de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que se celebró el 8 y 9 de Septiembre y fue dirigido por José María Ezquiaga y Ariadna Cantis. Pueden consultarse todos los vídeos de las conferencias del curso aquí. Estas son las ideas clave de la conferencia: La confluencia […]