Universidades Autónomas Descentralizadas (DAUs), por Juan Freire y Marco Lampugnani Las universidades han sido y son plataformas que conectan a creadores y transmisores de conocimiento con aquellos que desean adquirir nuevos conocimientos y habilidades o aplicarlos a la solución de diversos retos y problemas. En un mundo analógico, o en el mundo digital de las …
Acompañamiento, por Marco Lampugnani y Juan Freire Acompañamiento se refiere a las modalidades de relacionamiento que podemos tener con un aprendedor a lo largo de su vida, más allá de la duración de un programa educativo, para ayudarle en su proceso de desarrollo de manera multidimensional (incluyendo aspectos emocionales, intelectuales, ocupacionales, sociales …). En modelos …
Comunidades, por Juan Freire y Marco Lampugnani Las dimensiones sociales y colectivas del aprendizaje (equipos y especialmente comunidades) suelen estar ausentes de los sistemas educativos porque complican las lógicas simplistas que organizan la educación formal, que prefiere evitar los procesos multi-direccionales y multi-agente, el aprendizaje informal o no dirigido, o los proyectos no disciplinares. El …
Freire J & M Lampugnani (2021). Un futuro híbrido para la educación en Latinoamérica. Cuadernos de Pedagogía 522:86-94 Resumen: Se presenta una prospectiva sobre el rol de la educación digital como sistema de aprendizajes híbridos que determinarán el futuro de los modelos educativos y de la sostenibilidad de las universidades, con una perspectiva latinoamericana. Al …
Leer más «Un futuro híbrido para la educación en Latinoamérica, artículo en Cuadernos de Pedagogía»
Hablamos sin parar de la necesidad del cambio en la educación, de lo disfuncional de buena parte de la educación actual, de como será o debería ser la educación en el futuro … en un futuro indeterminado que en realidad refleja la ansiedad por alcanzarlo lo antes posible. Sin embargo el futuro, por su propia …
Este año he coordinado junto con Antonio Lafuente las Guías de Ciencia Ciudadana que forman parte del proyecto La Aventura de Aprender. Este texto que comparto a continuación es la presentación del proyecto en que han participado 14 autores y que se ha materializado en 9 guías de acceso abierto pensadas para chicos y chicas …
En, Liderazgo y gestión del talento en las organizaciones.Joaquín Gairín Sallán y Cristina Mercader Juan (eds.). Abril 2018.ISBN: 978-84-9987-187-5.Libro: https://tienda.ebiblox.com/p/457/liderazgo-y-gestion-del-talento-en-las-organizacionesV Congreso Internacional EDO (CIEDO), Barcelona, 9, 10 y 11 Mayo 2018 Video de la conferencia:http://edoserveis-uab.cat/congreso2018/multimediahttps://www.youtube.com/watch?v=jVcY5iLNsXw Resumen El nivel de incertidumbre, disrupción tecnológica y cambio social que caracteriza nuestra época fuerza a las organizaciones a nacer o …
Leer más «Liderando y aprendiendo en la era de la innovación continua»
Pensar la educación que necesitamos precisa responder a tres grandes preguntas: para qué, qué y cómo. En este artículo me centré principalmente en los cómos. Posteriormente he tenido la oportunidad de participar en diversos foros y debates, como esta conferencia en Valencia sobre el futuro de la educación y una más reciente («Menos salones, más escuela») en Espacio …
Leer más «¿Qué educación necesitamos? 5 estrategias esenciales»
Existe un, quizás aparente, consenso sobre la necesidad de cambio educativo … pero el debate suele terminar en la crítica de lo existente. Necesitamos ir más allá y explicitar, diseñar, experimentar y confrontar alternativas; debatir sobre el futuro y no más sobre el pasado (por mucho que siga siendo presente). Peter Senge describe de forma …
Leer más «Algunas reglas y herramientas para la nueva educación»
Hace poco nos preguntábamos si necesitamos nuevos entornos digitales en educación para proponer que si los necesitamos siempre que promuevan la independencia, «libertades», y capacidad de acción de los que aprenden y siempre que su diseño esté pensado desde la perspectiva de que las prácticas mediadas digitalmente se modifican, a veces radicalmente, respecto a sus versiones completamente …
Leer más «EduCaaS: un entorno digital de aprendizaje y creación en equipo»