Design-driven education, por Marco Lampugnani y Juan Freire
(este término está inspirado en el concepto de Design-driven Innovation de Roberto Verganti)
El diseño de la educación ha estado tradicionalmente dirigido por agentes académicos y pedagógicos, por lo que la educación siempre ha sido una materia más propia de la burocracia que del diseño.
Sin embargo, los cambios estructurales provocados por la crisis de la educación están sucediendo más rápido que nunca, lo que genera la necesidad de una transformación radical en la forma en que la concebimos, diseñamos e implementamos.
La hipótesis de este marco conceptual es que la educación (digital superior) es por completo un conjunto de sistemas complejos de producto-servicio que deben ser liderados por una mentalidad y metodologías de diseño en un marco amplio de alianzas estratégicas.
Este enfoque, permite identificar algunos cambios radicales de paradigma:
BUROCRACIA vs EXPERIENCIA
DISCIPLINA vs COMPROMISO
HEGEMONÍA vs EMPODERAMIENTO
JERARQUÍA vs COMUNIDADES
COMPETENCIA vs COLABORACIÓN
CONOCER vs PERFORMAR
LUGARES vs PLATAFORMAS
CONTENIDO vs SERVICIOS
GENÉRICO vs PERSONALIZADO
LINEAL vs SISTÉMICO
¿Cuáles pueden ser los pilares para una educación guiada por el diseño?
- Integrar innovaciones disruptivas en la dimensión de los significados vehiculados a los usuarios así como en la aplicación de soluciones tecnológicas que habiliten nuevas funcionalidades
- Situar una ecología compleja de usuarios en el centro de los procesos de diseño
- Crear ofertas basadas en innovaciones disruptivas, inspiradas por cross-benchmark, la futurización y procesos colectivos con actores inspiradores en diferentes industrias y en la sociedad
- Pensar desde una visión de productos digitales modulares y escalables
- Adoptar ciclos de innovación basados en metodologías ágiles, de diseño avanzado y de experimentación continua
Próximamente se publicará un libro colectivo editado por Edumeet donde se definen brevemente una serie de términos relacionados con la innovación en educación y su transformación. Junto con algunos colegas de la Universidad Tecmilenio tuve la oportunidad de participar en esta publicación contribuyendo varios términos que iré compartiendo en diferentes entradas. Edumeet es una iniciativa liderada por el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universidad Politécnica de Madrid.
Me interesa profundizar las ideas planteadas