Comunidades (en educación)

Comunidades, por Juan Freire y Marco Lampugnani

Las dimensiones sociales y colectivas del aprendizaje (equipos y especialmente comunidades) suelen estar ausentes de los sistemas educativos porque complican las lógicas simplistas que organizan la educación formal, que prefiere evitar los procesos multi-direccionales y multi-agente, el aprendizaje informal o no dirigido, o los proyectos no disciplinares.

El aprendizaje social resulta esencial porque:

1. proporciona procesos de aprendizaje diferentes a los individuales (diálogo y debate, aprendizaje activo como retos, misiones y servicios)
2. alinea la educación con las grandes misiones sociales y el propósito de vida de las personas
3. desarrolla competencias, actitudes y valores difíciles de promover en procesos individuales
4. constituye una forma de acompañamiento entre pares que mejora la eficacia del aprendizaje y el bienestar de las personas
5. desde una perspectiva de lifelong learning proporciona la continuidad que necesita el aprendedor entre ciclos de aprendizaje «formal» (programas)

No se crea una comunidad por simple agregación de personas en un mismo entorno, físico o digital. Se requiere su dinamización y gestión para generar engagement mediante contenidos y conversaciones, acompañamiento emocional y dinámicas sociales. Es recomendable un enfoque híbrido conectando procesos síncronos y asíncronos en plataformas digitales o espacios físicos basado en estos atributos:

• Multipertenencia: una persona participa en múltiples comunidades según su trayectoria, intereses y contexto de aprendizaje
• Rituales: puntos de contacto entre pares en momentos críticos para el aprendizaje o la toma de decisiones 
• Retroalimentación: comunidades como fuente de datos para mejora continua de experiencias de aprendizaje

Próximamente se publicará un libro colectivo editado por Edumeet donde se definen brevemente una serie de términos relacionados con la innovación en educación y su transformación. Junto con algunos colegas de la Universidad Tecmilenio tuve la oportunidad de participar en esta publicación contribuyendo varios términos que iré compartiendo en diferentes entradas. Edumeet es una iniciativa liderada por el Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universidad Politécnica de Madrid.