Universidades Autónomas Descentralizadas

Universidades Autónomas Descentralizadas (DAUs)

Universidades Autónomas Descentralizadas (DAUs), por Juan Freire y Marco Lampugnani Las universidades han sido y son plataformas que conectan a creadores y transmisores de conocimiento con aquellos que desean adquirir nuevos conocimientos y habilidades o aplicarlos a la solución de diversos retos y problemas. En un mundo analógico, o en el mundo digital de las …

Acompañamiento (en educación)

Acompañamiento (en educación)

Acompañamiento, por Marco Lampugnani y Juan Freire Acompañamiento se refiere a las modalidades de relacionamiento que podemos tener con un aprendedor a lo largo de su vida, más allá de la duración de un programa educativo, para ayudarle en su proceso de desarrollo de manera multidimensional (incluyendo aspectos emocionales, intelectuales, ocupacionales, sociales …). En modelos …

Personalización (de la educación)

Personalización, por Marco Lampugnani y Juan Freire La era digital se caracteriza por la alta personalización de la experiencia de usuario. Los actores más exitosos son los que saben capturar información sobre sus usuarios y utilizarla para crear ofertas que conecten detalladamente con sus necesidades, creando frecuentemente incluso nuevas necesidades. El mundo de la educación …

Design-driven education

Design-driven education

Design-driven education, por Marco Lampugnani y Juan Freire (este término está inspirado en el concepto de Design-driven Innovation de Roberto Verganti) El diseño de la educación ha estado tradicionalmente dirigido por agentes académicos y pedagógicos, por lo que la educación siempre ha sido una materia más propia de la burocracia que del diseño. Sin embargo, …

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¿Por qué necesitamos laboratorios de innovación tecnológica en educación?

Paulatinamente voy definiendo como organizar y con quienes deseo trabajar en mi nueva etapa profesional y hace unos días me he unido al proyecto éutika como socio, una empresa que desarrolla ecosistemas digitales e innovación tecnológica para la educación superior y el aprendizaje a lo largo de la vida mediante laboratorios de innovación que desplegamos …

Sobre la digitalización de la Educación Superior

HIPÓTESIS 1. Toda educación es hoy digital, independientemente de su formato de entrega, sincronicidad o presencialidad … Esto significa que los procesos de aprendizaje (y las interacciones entre los diferentes agentes que participan) están mediadas en todo o en parte por interfaces digitales, bien sean interacciones directas entre personas o a través de “objetos” digitales. …

disrupt.ED, podcast Tecmilenio

Diseñando la educación digital (podcast en disrupt.ED)

Desde la Vicerrectoría de Educación Digital de Tecmilenio acabamos de lanzar el podcast disrupt.ED, de Voces Tecmi, que está coordinado por Marifer Florescano y Marco Lampugnani. Para el segundo capítulo me entrevistaron y fue una excelente oportunidad para conversar sobre la razón de ser de nuestro proyecto educativo, nuestros planes a futuro, nuestras inspiraciones y …

La aceleración del futuro de las universidades

Es sorprendente que en el creciente e intenso debate acerca de como la crisis del Covid-19 nos cambiará como sociedad, la educación permanece bastante al margen. Pareciese que los únicos problemas son de corto plazo y consisten en resolver la imposibilidad de acudir a las aulas durante unas semanas o meses y en como evaluar …

Del edupunk a la transformación de la educación: 2008-2015

Este viernes 30 de octubre la conferencia LibreCon 2015 que se celebra en Santiago de Compostela, se clausura con una conferencia de Jim Groom, el Director de la división de tecnologías de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Mary Washington. Esta «Business and Open Technologies Conference» es una demostración del valor del software libre y la …