Hoy finalizo una etapa profesional de más de 5 años en el Tecnológico de Monterrey. Este tiempo ha sido para mi extraordinario en todos los sentidos. México se ha convertido en mi nuevo hogar y he tenido el privilegio de poder ser parte de una institución y de iniciativas que han representado para mi un …
Freire J & M Lampugnani (2021). Un futuro híbrido para la educación en Latinoamérica. Cuadernos de Pedagogía 522:86-94 Resumen: Se presenta una prospectiva sobre el rol de la educación digital como sistema de aprendizajes híbridos que determinarán el futuro de los modelos educativos y de la sostenibilidad de las universidades, con una perspectiva latinoamericana. Al …
Leer más «Un futuro híbrido para la educación en Latinoamérica, artículo en Cuadernos de Pedagogía»
Desde la Vicerrectoría de Educación Digital de Tecmilenio acabamos de lanzar el podcast disrupt.ED, de Voces Tecmi, que está coordinado por Marifer Florescano y Marco Lampugnani. Para el segundo capítulo me entrevistaron y fue una excelente oportunidad para conversar sobre la razón de ser de nuestro proyecto educativo, nuestros planes a futuro, nuestras inspiraciones y …
Leer más «Diseñando la educación digital (podcast en disrupt.ED)»
From 14 to 18 December, the 7th edition of the Congreso Internacional de Innovación Educativa organized by Tecnológico de Monterrey will be held online. The Vicerrectoría de Educación Digital of Tecmilenio has organized a track on «Designing Digital Education» composed of conferences, panels and workshops (that will occur in the after-congress in January 2021). Here …
Versión en español en EGADE IDEAS: Redefiniendo el futuro de la educación global de negocios en un mundo post-COVID-19 Last Monday I participated in the webinar «Shaping the Future of Global Business Education in a post-Covid world» organized by EGADE Business School. I had the opportunity to talk with John Quelch, Dean of the Miami …
Leer más «Shaping the future of business education in a post-Covid world»
Es sorprendente que en el creciente e intenso debate acerca de como la crisis del Covid-19 nos cambiará como sociedad, la educación permanece bastante al margen. Pareciese que los únicos problemas son de corto plazo y consisten en resolver la imposibilidad de acudir a las aulas durante unas semanas o meses y en como evaluar …
En Good Services, Lou Downe (ex-responsable de diseño de gov.uk) propone 15 reglas esenciales para diseñar servicios que funcionan, siendo un servicio «algo que permite a alguien hacer algo». En un contexto de una organización en transformación es especialmente relevante el principio #7: «un buen servicio es agnóstico respecto a las estructuras organizativas». A los …
Leer más «Colaboración, y no (solo) reestructuración de las organizaciones»
El pasado 1 de Julio Inmaculada Alvarez defendió en la Universidade da Coruña (UDC) su tesis doctoral, que he co-dirigido con mi colega Javier Sanz y con la colaboración activa de Noela Sánchez-Carnero (por diversas razones una tesis no podía contar con 3 co-directores). Esta tesis se desarrolló dentro del PhD Program in Marine Science, …
Leer más «Design, governance and performance of Marine Protected Areas in the NE Atlantic»
I have collaborated with European Cultural Foundation in different roles and specially as adviser Connected Action for the Commons and Jury member Princess Magriet Award for Culture. On 10 May 2017 I had the opportunity to participate in the Peace through Culture – a citizens’ dialogue (Peace Palace, The Hague) contributing to the final Report …
Leer más «From scaling-up to scaling-out (Peace through Culture – a citizens’ dialogue)»
Fernández-Vidal D & J Freire (2018). Reclamar las pesquerías. Guías de Ciencia Ciudadana, La Aventura de Aprender, A Lafuente & J Freire (coordinadores), 40 pp. [pen Research Gate] Reclamar las pesquerías [pdf] Presentación de las guías de ciencia ciudadana que coordiné en 2018 junto con Antonio Lafuente (como parte del proyecto La Aventura de Aprender). …