Innovación ciudadana

¿Qué educación necesitamos? 5 estrategias esenciales

Pensar la educación que necesitamos precisa responder a tres grandes preguntas:  para qué, qué y cómo. En este artículo me centré principalmente en los cómos. Posteriormente he tenido la oportunidad de participar en diversos foros y debates, como esta conferencia en Valencia  sobre el futuro de la educación y una más reciente (“Menos salones, más escuela”) en Espacio […]

Sobre las incertidumbres de los laboratorios ciudadanos

En un post previo, Entre la participación ciudadana y la política experimental, analizaba los retos y riesgos de la “política experimental” centrándome en los laboratorios ciudadanos como herramientas para generar procesos de ese tipo. Ese texto profundizaba en uno previo que planteaba, en general (y no solo pensando en su vertiente de formato de política experimental) […]

Herramientas y programas de los laboratorios ciudadanos

Un laboratorio ciudadano cuenta con diversos formatos de trabajo que reciben diferentes nombres (metodologías, herramientas, programas, proyectos). Podemos considerar estos formatos, que a su vez son flexibles, como una caja de herramientas que permite configurar una “programación” adaptada a las necesidades específicas de un laboratorio. Podemos identificar 4 herramientas esenciales que pueden adaptarse y combinarse […]

Entre la participación ciudadana y la política experimental

Pensamos en la participación ciudadana como la herramienta para corregir los excesos y errores o simplemente como la forma de “mejorar” las decisiones políticas. Además la propia idea de participación es fácilmente defendible al mostrar, al menos en apariencia, una vía directa para aumentar la presencia de los ciudadanos en la política, o dicho de […]

Educación y problemas complejos: sobre los límites del design thinking

Educación y problemas complejos Tal como plantea Peter Senge la mejor forma de aprender, en el sentido de generar  aprendizaje significativo y profundo, es trabajar sobre “lo que nos afecta” mediante procesos situados que enfrentan problemas complejos. Este tipo de problemas se oponen a los que podríamos denominar como “problemas agudos”, bien definidos y que admiten […]

La emergencia de los laboratorios ciudadanos

Los laboratorios ciudadanos son la denominación que están recibiendo los entornos (una combinación de diferentes métodos, dispositivos e infraestructuras) puestos al servicio de la innovación ciudadana. Un laboratorio está diseñado para la escucha y la producción a través del prototipado, entendiendo además que los prototipos son a su vez dispositivos de escucha. Su enfoque es […]

Laboratorios ciudadanos y Medialab Prado: entrevista a Marcos García

La historia de Medialab Prado (MLP) nos cuenta de algún modo  la historia de la innovación ciudadana y de algunas de sus infraestructuras esenciales como son los laboratorios ciudadanos. MLP, un laboratorio dependiente del Ayuntamiento de Madrid, es quizás el ejemplo de laboratorio que ha contado con mayor desarrollo tanto por su duración (más de 10 años en este […]

Innovación social vs. Innovación ciudadana

La innovación social, como concepto, se ha popularizado a remolque del crecimiento en el mundo empresarial de la importancia de la innovación. En su fase inicial la innovación empresarial se concibió siempre como innovación tecnológica y como parte de un proceso lineal y ordenado, conocido con I+D+i, donde tras un proceso de investigación básica se da […]

La crisis de las políticas públicas tradicionales

  Todas las señales apuntan a que nos encontramos en el medio de una profunda crisis social y política con consecuencias aún por comprender y que impactan desde la escala global a la más local. Las disrupciones continuas provocadas por la tecnología digital; la creciente brecha entre políticos, gobernantes y gobernados; la emergencia de nuevas […]